El ingreso a la Secundaria
Tramo de Inicio acompañado para 1er año
El ingreso a la escuela secundaria representa uno de los momentos más significativos en la vida escolar de los estudiantes. No es sólo un cambio de edificio, es el paso a otro entorno más complejo, con múltiples profesores, nuevas materias y mayores niveles de autonomía. Es por ello que hacemos nuestra la propuesta del Régimen Académico respecto del Tramo de Inicio Acompañado (TIA), como puente pedagógico fundamental para garantizar que nadie se quede atrás en el camino.
La importancia del TIA radica en dos pilares:
-Alfabetización académica: Cada materia tiene su propia forma de hablar y escribir. Se resalta cómo tomar apuntes, cómo organizar una carpeta y cómo abordar textos más complejos.
-Vinculación y pertenencia: el aprendizaje es un proceso social. Este tramo permite a los alumnos conocer a sus pares y a sus docentes, reduciendo el impacto del “choque cultural” institucional
En este sentido, con la meta de acompañar las trayectorias educativas, se realizaron en el nivel secundario distintas actividades pedagógicas. Al ser una etapa especial que requiere generar redes con la escuela y la comunidad, tanto el equipo de asesoras como de preceptores del Nivel Secundario, dieron la bienvenida a los alumnos de 1er año con propuestas que permitieron focalizar en los nuevos espacios curriculares, la importancia del autocuidado y del respeto a los sectores comunes, los Acuerdos Institucionales de Convivencia (AIC) y las instancias de participación democrática en el Colegio Ward.
Dentro de las actividades programadas, el juego permitió que los estudiantes se conozcan entre sí y también con el equipo de trabajo, generando un espacio de participación, confianza y disfrute. Los alumnos llegaron al encuentro con muchas expectativas y, mediante actividades vinculadas a las emociones y habilidades sociales, pudieron conocer al grupo y acercarse al nivel secundario.
Asimismo, se resaltó la relevancia de construir el oficio de estudiante, la organización de los tiempos y hábitos de estudio. Las actividades partieron de las ideas previas de los alumnos y la incorporación de nuevos saberes, al situar, informar y ampliar conocimientos.
El Tramo de Inicio Acompañado es la base sobre la cual se construye la trayectoria escolar de los próximos años. Un estudiante que se siente recibido, escuchado y orientado durante las primeras semanas tiene más posibilidades de desarrollar un vínculo positivo y exitoso con el conocimiento.